O FNAPE foi idealizado por Adrian Pereira Chute, licenciado em Física e Matemática e pós-graduado em Psicologia do Desenvolvimento e da Aprendizagem. Atuando como professor e interessado em compreender melhor os processos envolvidos no aprendizado, Adrian sempre buscou maneiras de tornar o ensino mais eficaz e significativo para os estudantes.
Seu interesse pela neurociência aplicada à educação surgiu também de uma inquietação pessoal. Durante sua própria trajetória de estudos, ele sentia uma grande frustração ao perceber que, muitas vezes, após estudar determinados conteúdos, tinha dificuldade em lembrá-los posteriormente. Essa experiência despertou uma curiosidade profunda: por que estudamos algo e, mesmo assim, acabamos esquecendo?
A busca por respostas para essa pergunta o levou a explorar estudos sobre memória, aprendizagem e funcionamento do cérebro. A partir desse contato com a neurociência, Adrian passou a compreender melhor como fatores como atenção, consolidação da memória e estratégias de estudo influenciam diretamente a aprendizagem.
Foi a partir dessa experiência pessoal e profissional que surgiu a ideia de criar o FNAPE, uma plataforma voltada para aproximar os conhecimentos científicos sobre o cérebro da prática docente. O objetivo é oferecer aos professores conteúdos e materiais que ajudem a transformar descobertas da ciência em estratégias concretas para potencializar o aprendizado dos estudantes.